Accompagnement dans les actes du quotidien et autonomie- MIAAQ-

Accompagner au quotidien un enfant en situation de handicap - MIAQEH-

ACCOMPAGNER AUX USAGES NUMÉRIQUES 1 - MIAUN

Accompagner et prévenir les situations difficiles avec l'enfant ou sa famille - MIPSSEF-

Accompagner l'évolution motrice et sensorielle de l'enfant - MIEMSE-

Accompagner un enfant avec un trouble déficit de l'attention/hyperactivité -MIAEH-

Accompagner une personne avec un trouble du spectre de l'autisme - MIAPTA

ACCUEILS OCCASIONNELS - AMAO21

Activités adaptées aux enfants selon l’âge - MIAAE-

Adapter sa communication avec l'enfant - MIASCE-

Alimentation et prise de repas de l'enfant - MIAPRE-

Améliorer son anglais pour mieux communiquer avec son particulier employeur -MIACEPE-

Apprentissage de la langue des signes française -MILDS-

APPROCHES PÉDAGOGIQUES PLURIELLES : PENSER SES PRATIQUES AUTREMENT - MIPAP

Bien porter pour mieux accompagner, les manipulations et déplacements - MIPMD

Commmunication Interpersonnelle - MICIP

Communiquer avec un enfant présentant un trouble du spectre de l'autisme - MICETSA22

Comprendre et combattre les risques psychosociaux

Comprendre les émotions pour mieux accompagner l'enfant au quotidien -MICE-

Comprendre l'impact des écrans pour mieux accompagner l'enfant et sa famille - MICIE-

Comprendre pour mieux accompagner : les nouvelles connaissances sur le cerveau de l'enfant -MICDCE-

Comprendre pour mieux accompagner : Les nouvelles connaissances sur le développement global de l'enfant -MICDE-

Construire son projet d'accueil -MIPA-

CONTES ET HISTOIRES À RACONTER MICHR

Créer et entretenir de bonnes relations professionnelles : communiquer et s'organiser - MICEBR

Développement et troubles du langage - MIDTL-

Droits et devoirs dans l'exercice de son métier-MIDDM-

ENRICHIR SES PRATIQUES GRÂCE AUX PÉDAGOGIES ALTERNATIVES - MIEPPA25

ENTRETIEN DU CADRE DE VIE ET PRATIQUES ÉCORESPONSABLES PA- MIECER --

ENTRETIEN DU LINGE ET PRATIQUES ÉCORESPONSABLES PA- MIELER --

ÉQUILIBRE ALIMENTAIRE ET CUISINE DU QUOTIDIEN- MIEACQ-

Equipier de Première Intervention

État de santé de l'enfant : les bonnes pratiques -MIESE-

Éveil à la nature et sensibilisation à l'environnement - MIENE

Eveil créatif : concevoir et animer des activités manuelles - MIEC25

Eveil des enfants : le jeu sous toutes ses formes - MIEE-

Éveil musical et artistique - MIEMA-

Fabrication de produits ménagers écoresponsables - MIFPM-

Favoriser la bientraitance envers les enfants, prévenir les douces violences- MIBEP

FAVORISER L'AUTONOMIE ET LE BIEN-ÊTRE D'UN ENFANT AVEC UN TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME - MIABETSA

Favoriser le jeu libre et aménager ses espaces -MIFJAE-

FOAD Adapter sa communication avec l'enfant - MIASCE

FOAD-AMEBMAM21-Démarche d'étude de besoins à la création d'une MAM

FOAD-AMMAM24-Spécificités et fondamentaux d'une MAM

FOAD-MICDE-Comprendre pour mieux accompagner : Les nouvelles connaissances sur le développement global de l'enfant

FOAD-MICE-Comprendre les émotions pour mieux accompagner l'enfant au quotidien

FOAD-MICHR-CONTES ET HISTOIRES À RACONTER

FOAD-MIDDM-Droits et devoirs dans l'exercice de son métier

FOAD-MIEC-Eveil créatif : concevoir et animer des activités manuelles

FOAD-MIEE-Eveil des enfants : le jeu sous toutes ses formes

FOAD-MIFJAE-Favoriser le jeu libre et aménager ses espaces

FOAD-MIPA-Construire son projet d'accueil

FOAD-MIPMS-Parler avec 1 mot et 1 signe : niveau 2

FOAD-MISDE-Le sommeil de l'enfant

FOAD Organisation, aménagement et sécurisation de l'espace professionnel - MIOASEP

FOAD Parler avec 1 mot et 1 signe niveau 1 - MIPMS

FOAD - Prévenir les risques professionnels et sécuriser son intervention - Code IPERIA : MIRPSI -

FOAD Se repérer dans les troubles du spectre de l'autisme chez l'enfant -MIRTSA-

FOAD S'occuper d'un enfant de 0 à 3 ans -MISEO- FOAD

Gérer son stress en situation professionnelle - MISSP-

GESTES ET POSTURES -

GESTES ET POSTURES ACCOMPAGNEMENT DE LA PERSONNE ÂGÉE

GESTES ET POSTURES - Petite enfance

Initiation aux premiers secours

Initiation aux premiers secours (1/2 journée)

Initiation Prévention et Secours Jeunes Enfants - (3 heures)

INTÉGRER DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES ÉCORESPONSABLES - MIPPER

Intégrer des pratiques professionnelles respectueuses de l'environnement -MIDDD-

LA DÉMARCHE D’OBSERVATION AUPRÈS DE L’ENFANT - MIDDE

L’ANALYSE DES PRATIQUES PROFESSIONNELLES : DÉMARCHE ET SÉANCES - MIAPP

Les clés d'un entretien réussi avec un particulier employeur - MIERPE -

LE SOMMEIL DE L'ENFANT - MISDE25

Maintien et actualisation des compétences MAC « Sauveteur Secouriste du Travail » - MIMACSST25

Maintien et Actualisation des Connaissances de Sauveteur Secouriste du Travail

Maintien et Actualisation des Connaissances de Sauveteur Secouriste du Travail 2024

Maltraitance et enfance en danger - MIMED-

Mieux comprendre les stéréotypes de genre pour renforcer l'égalité fille garçon - MICSEFG-

ORGANISATION, AMÉNAGEMENT ET SÉCURISATION DE L’ESPACE PROFESSIONNEL - MIOASEP -

ORGANISATION, AMÉNAGEMENT ET SÉCURISATION DE L’ESPACE PROFESSIONNEL PA - MIOASEP - -

Parler avec 1 mot et 1 signe niveau 1 - MIPMS -

Parler avec un mot et un signe niveau 2 -MIPMS2-

Prendre soin de soi et prévenir l'épuisement professionnel -MIPSSE-

Préparer son entretien de renouvellement d'agrément avec la PMI - AMRPMI-

Prévenir les risques professionnels et sécuriser son intervention. -MIRPSI-

Prévenir les risques professionnels et sécuriser son intervention PA - Code IPERIA : MIRPSI - -

PREVENTION ET GESTION DES TROUBLES ALIMENTAIRES DE L'ENFANT - MITAE-

PREVENTION ET GESTION DES TROUBLES ALIMENTAIRES DE L'ENFANT - MITAE- FOAD

Prévention et Secours Jeunes Enfants - Parents - 6h

Prévention Secours auprès des Personnes Agées

Recyclage Equipier de Première Intervention

Recyclage Sauveteur Secouriste du Travail - MIRSST- PA -

Risque et Sécurité dans les déplacements avec les enfants - MIRSDE

Sauveteur Secouriste du Travail

Sauveteur Secouriste du Travail - MISST-

Sauveteur Secouriste du Travail - MISST- PA

Sensibilisation à l'environnement et activités à moindre coût - MISE -

Se repérer dans les troubles du spectre de l'autisme chez l'enfant -MIRTSA-

S'initier à l'informatique et à internet - MIIN-

S'occuper d'un enfant de 0 à 3 ans -MISEO-

S'organiser avec un tableur - MIOT

Soutenir la parentalité au quotidien modulaire - MISPAQ

TRANSFERTS ET DÉPLACEMENTS D'UNE PERSONNE EN SITUATION DE DÉPENDANCE PA- PATDPD24 --