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96% de taux de satisfaction global au 1/1/24

Représentation de la formation : FOAD-MIFJAE-Favoriser le jeu libre et aménager ses espaces

FOAD-MIFJAE-Favoriser le jeu libre et aménager ses espaces

Formation à distance
Accessible
Durée : 14 heures (2 jours)
Taux de satisfaction :
9,4/10
(58 avis)
Prochaine date : le 07/02/2025
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Durée :14 heures (2 jours)
Cette formation est gratuite.
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Formation créée le 19/01/2023. Dernière mise à jour le 05/06/2024.

Version du programme : 1

Programme de la formation

Etre en mesure de favoriser le jeu libre de l'enfant à travers un matériel, un aménagement et une posture adaptés

Objectifs de la formation

  • Etre en mesure de favoriser le jeu libre de l'enfant à travers un matériel, un aménagement et une posture adaptés.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Cette formation s'adresse principalement aux assistantes maternelles, SPE, souhaitant développer leurs compétences dans ce métier. Si vous êtes garde d'enfants, vous pouvez également suivre le module.
Prérequis
  • Téléphone portable, tablette ou ordinateur pour plus de confort
  • Connexion internet

Contenu de la formation

  • SAVOIRS
    • Le jeu libre : définition, place et fonctions dans le processus de développement et de maturation du cerveau de l'enfant.
    • La place de l'imagination dans le jeu libre.
    • L'importance du jeu libre dans l'acquisition des compétences sociales et émotionnelles.
    • Le rôle et la posture de l'adulte dans la démarche de jeu libre.
    • Les différents espaces de jeu libre et les principes généraux d'aménagement.
    • Influences des aménagements sur les comportements
  • SAVOIR-FAIRE
    • Intégrer dans son projet d'accueil la place accordée au jeu libre en mettant en avant les apports pour l'enfant.
    • Sélectionner et proposer quotidiennement un matériel varié, attractif et à usage multiple.
    • Présenter un matériel accessible pour que l'enfant soit autonome dans le choix de ses jeux.
    • Se servir des situations de jeu libre pour observer l'enfant dans son développement global et adapter ses propositions de matériel et d'aménagement.
    • Répondre aux sollicitations de l'enfant et intervenir dans son jeu pour raison de sécurité et/ou pour l'amener vers des pistes de résolution de problème.
    • Mettre en place un cadre bienveillant et sécurisant en définissant des repères clairs et constants adaptés à l'enfant.
    • Aménager des espaces de jeux libres évolutifs ou proposer des aménagements en toute sécurité et dans une ambiance propice à l'exploration et au développement des expériences.
    • Permettre aux enfants de s'approprier l'environnement en favorisant notamment leur libre choix et circulation
    • Faire évoluer les aménagements en fonction des besoins de chacun.
    • Utiliser des outils de communication appropriés pour transmettre à la famille les observations des temps de jeu libre et les informations relatives à un changement de comportement chez l'enfant.
  • SAVOIR-ÊTRE
    • Être dans une juste proximité
    • Être observateur
    • Être créatif
Équipe pédagogique

Mickael Legendre (responsable pédagogique, handicap et administrateur de la plate-forme E-learning ) Présence d'un formateur spécialisé dans le jeu libre et l'aménagement des espaces tout au long de la formation ( mobilisable pour répondre aux questions et animer deux séquences réalisées en mode synchrone) Réponses techniques et pédagogiques sous 24 heures hors week end (0668476488)

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Accueil des apprenants dans une salle virtuelle et temps de formation synchrone 1 h par semaine en classe virtuelle (Clickmeeting)
  • Feuilles de présence (logs de connexion)
  • Formulaires d'évaluation de la formation IPERIA
  • Certificat de réalisation de l’action de formation
  • Questionnaire pré-formation pour évaluer les besoins et les positionnement, évaluation continue, grille d'auto évaluation et questionnaire de satisfaction en fin de formation
  • Documents remis à la fin de la formation : passeport de FORMATION ( si assistant maternel ou salarié particulier employeur) et attestation de fin de formation
  • Tchat en ligne avec le formateur et les apprenants durant toute la durée de la formation
  • Réalisation d'un mémento sur les espaces de jeu libre (devoir à rendre)
Ressources techniques et pédagogiques
  • Mise à disposition en ligne de documents supports téléchargeables à la fin de chaque leçon
  • Viédéos intéractives (jalonnées par des questions)
  • E-book de synthèse
  • Quiz en ligne
  • Diaporama animés (avec de nombreux boutons d'appel à l'action)
  • Mémentos téléchargeables à la fin de chaque chapitre

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants
9,4/10
(58 avis)

Capacité d'accueil

Entre 6 et 24 apprenants

Délai d'accès

2 semaines

Accessibilité

Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Une étude des conditions d'accès et des moyens de compensation sera réalisé en amont de l'inscription afin d'identifier plus précisément les conditions de réalisation et de faisabilité de la formation. Cette étude sera réalisée par notre référent Handicap (Mickael Legendre Tél : 0668476488) en lien avec les services de l'AGEFIPH Bretagne. Accompagnement technique : Mickael Legendre vous accompagnera pour toute question ou difficulté technique (problème de connexion, de téléchargement, d'accès à la classe virtuelle...) réponse par téléphone ou par mail sous 24 h (06 68 47 64 88 et par mail foad@mediaskol.fr)

Prochaines dates

  1. MIFJAE FOAD DU 07/02 AU 28/02/25 - AF 1228543 - 07/02/2025 au 28/02/2025 - distance - (16 places restantes)
  2. MIFJAE FOAD DU 07/02 AU 28/02/25 - AF 1228544 - 07/02/2025 au 28/02/2025 - distance - (24 places restantes)
  3. MIFJAE FOAD DU 07/03 AU 31/03/25 - AF 1228593 - 07/03/2025 au 31/03/2025 - distance - (14 places restantes)
  4. MIFJAE FOAD DU 07/03 AU 31/03/25 - AF 1228594 - 07/03/2025 au 31/03/2025 - distance - (24 places restantes)
  5. MIFJAE FOAD DU 04/04 AU 30/04/25 GROUPE 1 - 04/04/2025 au 30/04/2025 - distance - (18 places restantes)
  6. MIFJAE FOAD DU 04/04 AU 30/04/25 GROUPE 2 - 04/04/2025 au 30/04/2025 - distance - (24 places restantes)
  7. MIFJAE FOAD DU 02/05 AU 31/05/25 GROUPE 1 - 02/05/2025 au 31/05/2025 - distance - (22 places restantes)
  8. MIFJAE FOAD DU 02/05 AU 31/05/25 GROUPE 2 - 02/05/2025 au 31/05/2025 - distance - (24 places restantes)
  9. MIFJAE FOAD DU 05/06 AU 30/06/25 GROUPE 1 - 05/06/2025 au 30/06/2025 - distance - (24 places restantes)
  10. MIFJAE FOAD DU 05/06 AU 30/06/25 GROUPE 2 - 05/06/2025 au 30/06/2025 - distance - (24 places restantes)
  11. MIFJAE FOAD DU 06/06 AU 30/06/25 GROUPE 1 - 06/06/2025 au 30/06/2025 - distance - (24 places restantes)
  12. MIFJAE FOAD DU 06/06 AU 30/06/25 GROUPE 2 - 06/06/2025 au 30/06/2025 - distance - (24 places restantes)
  13. MIFJAE FOAD DU 04/07 AU 31/07/25 GROUPE 1 - 04/07/2025 au 31/07/2025 - distance - (23 places restantes)
  14. MIFJAE FOAD DU 04/07 AU 31/07/25 GROUPE 2 - 04/07/2025 au 31/07/2025 - distance - (24 places restantes)
  15. MIFJAE FOAD DU 01/08 AU 30/08/25 GROUPE 1 - 01/08/2025 au 30/08/2025 - distance - (23 places restantes)
  16. MIFJAE FOAD DU 01/08 AU 30/08/25 GROUPE 2 - 01/08/2025 au 30/08/2025 - distance - (24 places restantes)
  17. MIFJAE FOAD DU 05/09 AU 30/09/25 GROUPE 1 - 05/09/2025 au 30/09/2025 - distance - (23 places restantes)
  18. MIFJAE FOAD DU 05/09 AU 30/09/25 GROUPE 2 - 05/09/2025 au 30/09/2025 - distance - (24 places restantes)
  19. MIFJAE FOAD DU 03/10 AU 31/10/25 GROUPE 1 - 03/10/2025 au 31/10/2025 - distance - (24 places restantes)
  20. MIFJAE FOAD DU 03/10 AU 31/10/25 GROUPE 2 - 03/10/2025 au 31/10/2025 - distance - (24 places restantes)
  21. MIFJAE FOAD DU 07/11 AU 30/11/25 GROUPE 1 - 07/11/2025 au 30/11/2025 - distance - (24 places restantes)
  22. MIFJAE FOAD DU 07/11 AU 30/11/25 GROUPE 2 - 07/11/2025 au 30/11/2025 - distance - (24 places restantes)
  23. MIFJAE FOAD DU 05/12 AU 31/12/25 GROUPE 1 - 05/12/2025 au 31/12/2025 - distance - (24 places restantes)
  24. MIFJAE FOAD DU 05/12 AU 31/12/25 GROUPE 2 - 05/12/2025 au 31/12/2025 - distance - (24 places restantes)