Mieux comprendre les stéréotypes de genre pour renforcer l'égalité fille garçon - MICSEFG-
Taux de satisfaction :
9,3/10
(3 avis)
Formation créée le 28/09/2022. Dernière mise à jour le 06/05/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Aller su de la formation, le stagiaire sera en mesure de renforcer l'égalité des filles et des garçons dès le plus jeune âge en luttant contre les stéréotypes de genre dans des pratiques quotidiennes.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- SPE
- Garde d'enfants
- Assistant Maternel
Prérequis
- aucun
Contenu de la formation
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SAVOIRS
- Le cadre national pour l'accueil du jeune enfant.
- Les fondamentaux de la socialisation différenciée des filles et des garçons dans la petite enfance
- L'impact des stéréotypes de genre sur la construction de l'égalité homme femme
- Les sites et outils ressources pour la promotion de l'égalité fille–garçon
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SAVOIR-FAIRE
- Mettre en lien son projet d'accueil avec le principe 7 du texte cadre pour l'accueil du jeune enfant.
- Analyser les stéréotypes de genre dans ses propres représentations, attitudes et environnement de travail
- Valoriser l'enfant pour ses qualités personnelles, en dehors de tout stéréotypes
- Aménager des espaces de jeux genres
- Proposer et encourager les filles et les garçons à aller de la même manière vers des jouets et activités traditionnellement différenciées et suscitant leurs intérêts sans les freiner
- Organiser des temps de jeux et d'activité stéréotypés y compris en cas de groupes mixtes
- Proposer une littérature jeunesse genres et stéréotypées
- Observer les interactions des enfants accueillis et décrypter les reproductions stéréotypés de genre
- Pratiquer l'équité dans la régulation, l'expression des émotions et dans la prise de parole des enfants
- Inciter indifféremment filles et garçons à participer aux taches de la vie quotidienne
- Appliquer aussi bien les pères que les mères dans le quotidien des enfants
- Argumenter ses choix éducatifs et de postures à la famille, tout en se situant dans le dialogue
- Développer une démarche de questionnement sur ses pratiques et son accompagnement afin d' adopter une posture bientraitante
Équipe pédagogique
Mickael Legendre (responsable pédagogique et handicap) et Sandrine Legendre (formatrice, responsable administrative et commerciale)
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Aucun indicateur, nouvelle formation 2023
Taux de satisfaction des apprenants
9,3/10
(3 avis)
Capacité d'accueil
Entre 6 et 16 apprenants
Délai d'accès
0 semaine
Accessibilité
Accessibilité PMR partielle ou totale, adaptation pédagogique individuelle possible, une fiche accès/accessibilité sera jointe