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96% de taux de satisfaction global au 1/1/24

Représentation de la formation : Comprendre les émotions pour mieux accompagner l'enfant au quotidien -MICE-

Comprendre les émotions pour mieux accompagner l'enfant au quotidien -MICE-

Formation présentielle
Accessible
Durée : 14 heures (2 jours)
Taux de satisfaction :
9,3/10
(178 avis)
Prochaine date : le 03/02/2025
Durée :14 heures (2 jours)
Cette formation est gratuite.
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Formation créée le 17/05/2022. Dernière mise à jour le 04/06/2024.

Version du programme : 1

Programme de la formation

À l'issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de comprendre le rôle des émotions et leurs manifestations afin de favoriser le développement des compétences émotionnelles de l'enfant mais aussi de l'accompagner dans les échanges émotionnels et les régulations éventuelles.

Objectifs de la formation

  • Être en mesure de comprendre le rôle des émotions et leurs manifestations.
  • Accompagner l'enfant dans les échanges émotionnelles et les régulations éventuelles

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • SPE
  • Garde d'enfants
  • Assistant maternel
Prérequis
  • aucun

Contenu de la formation

  • Savoirs
    • Les émotions : rôle, fonctions et manifestations.
    • Impact des manifestations émotionnelles de l'enfant sur le professionnel.
    • Immaturité cérébrale et les impacts des émotions sur le cerveau
    • Les principaux mouvements et outils pédagogiques autour des émotions de l'enfant tels que la communication bienveillante.
    • La place de l'attachement dans le processus de régulation émotionnelle.
    • Rance éducative ordinaire et les stéréotypes de genre
  • Savoir-faire
    • Repérer les besoins fondamentaux satisfait et non satisfait, les mettre en lien avec l'expression émotionnelle de l'enfant et ajuster son accompagnement.
    • Analysez ses propres mécanismes de gestion émotionnelle pour mieux accompagner l'enfant au quotidien.
    • Distinguer les émotions de l'enfant de ses propres émotions.
    • Poser un cadre contenant et formuler des limites avec des messages clairs, positifs, adaptés à l'enfant
    • Diminuer les situations d'agressivité et les états d'excitation en appliquant les principes de la communication bienveillante
    • Accueillir et accompagner les émotions de l'enfant en étant à l'écoute de ses ressentis avec les mots adéquats et/ou des signes non verbaux empathiques.
    • Aider l'enfant à mieux appréhender son propre fonctionnement émotionnel en utilisant des jeux et ressources pédagogiques appropriées
    • Expérimenter différentes techniques de relaxation et d'apaisement émotionnel
    • Et Lopé une démarche de questionnement sur ses pratiques et son accompagnement afin d' adopter une posture bientraitante
  • Savoir être
    • Faire preuve d'empathie
    • Etre Encourageant et valorisant
    • Etre Contenant
    • Etre Observateur
Équipe pédagogique

Mickael Legendre (responsable pédagogique et handicap) et Sandrine Legendre (formatrice, responsable administrative et commerciale)

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.
  • Alternance de temps collectifs, en binômes et individuels.
  • Questionnaire pré-formation pour évaluer les besoins et les positionnement, évaluation continue, grille d'auto évaluation et questionnaire de satisfaction en fin de formation
  • Documents remis à la fin de la formation : passeport de FORMATION ( si assistant maternel ou salarié particulier employeur) et attestation de fin de formation
Ressources techniques et pédagogiques
  • Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quizz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants
9,3/10
(178 avis)

Capacité d'accueil

Entre 6 et 12 apprenants

Délai d'accès

1 semaine

Accessibilité

Accessibilité PMR partielle ou totale, adaptation pédagogique individuelle possible, une fiche accès/accessibilité sera jointe.

Prochaines dates

  1. MICE FOUESNANT LES 03/02 ET 04/02/2025 - AF 1228748 - 03/02/2025 au 04/02/2025 - POLE ASSOCIATIF DE KEROURGUE - (5 places restantes)
  2. MICE PIPRIAC LES 12/02 ET 19/02/2025 - AF 1228874 - 12/02/2025 au 19/02/2025 - PIPRIAC - (4 places restantes)
  3. MICE CHARTRES DE BRETAGNE LES 01/03 ET 15/03/2025 (35) AF... - 01/03/2025 au 15/03/2025 - Chartres-de-Bretagne - (6 places restantes)
  4. MICE QUIMPER 01/03 et 05/04 (29) - 01/03/2025 au 05/04/2025 - Espace Associatif Quimper Cornouaille, Maison Pierre Waldeck, 1 allée Monseigneur Jean René Calloc'h - (5 places restantes)
  5. MICE NOUVOITOU ex BOURGBARRE LES 06/03 ET 07/03/2025 - 06/03/2025 au 07/03/2025 - NOUVOITOU - (11 places restantes)
  6. MICE TREGUIER LES 08/03 ET 15/03/2025 AF 1228888 - 08/03/2025 au 15/03/2025 - TREGUIER - (1 place restante)
  7. MICE MERDRIGNAC LES 13/03 ET 14/03/2025 22 AF 1228983 - 13/03/2025 au 14/03/2025 - Merdrignac - (3 places restantes)
  8. MICE RETIERS LES 15/03 ET 29/03/2025 - AF 1229203 - 15/03/2025 au 29/03/2025 - RETIERS - (11 places restantes)
  9. MICE BEDEE LES 17/05 ET 24/05/2025 - 17/05/2025 au 24/05/2025 - BÉDÉE - (5 places restantes)
  10. MICE CESSON SEVIGNE LES 06/09 ET 20/09/2025 - 06/09/2025 au 20/09/2025 - CESSON SEVIGNÉ - (12 places restantes)
  11. MICE SAINT AUBIN DU CORMIER LES 11/10 ET 25/10/2025 - - 11/10/2025 au 25/10/2025 - SAINT AUBIN DU CORMIER - (5 places restantes)