FOAD-MISDE-Le sommeil de l'enfant

Formation créée le 11/09/2025.
Version du programme : 1

Prochaine date

02/01/2026

Type de formation

Formation à distance

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui

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FOAD-MISDE-Le sommeil de l'enfant


À l’issue de la formation, l'apprenant sera en mesure d’identifier les éléments favorisant le sommeil chez le jeune enfant, de les mettre en œuvre et de se coordonner avec les habitudes instaurées par la famille.

Objectifs de la formation

  • Le rôle du sommeil dans le développement global du bébé et de l’enfant.
  • Le rythme circadien, le sommeil diurne et nocturne, les différentes hormones et leurs actions.
  • La durée, les cycles et stades du sommeil selon les âges du nourrisson à l'enfant, le respect du rythme personnel de chaque enfant gardé.
  • Les objets transitionnels et leurs rôles.
  • L'évolution des mouvements du bébé et de l’enfant pendant le sommeil selon les âges.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • SPE
  • GARDE D'ENFANTS
  • ASSISTANTS MATERNELS
Prérequis
  • Téléphone portable, tablette ou ordinateur pour plus de confort
  • Connexion internet

Contenu de la formation

SAVOIRS
  • Le matériel, la literie et le linge de lit recommandés selon les âges de l'enfant.
  • Les conséquences et les risques encourus liés au manque de sommeil.
  • Les problèmes physiologiques et les pathologies qui pourraient entraver le sommeil.
  • Les facteurs de risque et de protection de la mort subite et inattendue du nourrisson.
  • Les violences éducatives ordinaires et les stéréotypes de genre liés au sommeil.
SAVOIR-FAIRE
  • Intégrer dans son projet d’accueil la place accordée au sommeil de l'enfant selon les âges.
  • Ajuster l'accompagnement de l’enfant aux différents troubles du sommeil qu’il rencontre (cauchemars, terreurs nocturnes, énurésie, somnambulisme, rythmies…).
  • Échanger quotidiennement auprès des familles et proposer si nécessaire des outils partagés tels que l’agenda du sommeil. Ajuster l'accompagnement de l’enfant aux différents troubles du sommeil qu’il rencontre (cauchemars, terreurs nocturnes, énurésie, somnambulisme, rythmies…).
  • Conseiller et orienter la famille vers des professionnels de santé après avoir repéré des suspicions de troubles ou des pathologies du sommeil chez l'enfant.
  • Développer une démarche de questionnement sur ses pratiques et son accompagnement, afin d’adopter une posture de bientraitance, notamment en prenant en compte l'évolution de l'enfant.
  • Réagir aux réveils de l'enfant selon qu'ils s'agissent de réveils voulus ou non voulus, naturels ou liés à des troubles du sommeil, et en respectant la singularité de chaque enfant.
  • Communiquer avec l'enfant de manière adaptée et avec un vocabulaire soigneusement sélectionné sur le sommeil, le coucher et le réveil.
  • Installer l’enfant au moment du coucher dans une position adaptée à son âge et sécuritaire.
  • Respecter les repères et rituels favorisant l’endormissement, en corrélation avec ceux instaurés par la famille.
  • Repérer les signes d’endormissement.
  • Organiser sa journée de travail et les activités qui la composent en prenant en compte les périodes de sieste.
  • Réduire les facteurs de troubles du sommeil tels que « les stimulants » et proposer un environnement favorable à « un bon sommeil », en prenant notamment en compte le besoin de sécurité de l'enfant et l’importance de la régularité dans le rythme de l’enfant.
SAVOIR-ETRE
  • ETRE ATTENTIF ET VIGILANT
  • ETRE RASSURANT
  • ETRE OUVERT AU DIALOGUE AVEC LES FAMILLES

Équipe pédagogique

Mickael Legendre (responsable pédagogique, handicap et administrateur de la plate-forme E-learning ) Présence d'un formateur spécialisé dans la rédaction du projet d'accueil tout au long dela formation Réponses techniques et pédagogiques sous 24 heures hors week end (0668476488) ou par mail à foad@mediaskol.fr

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Accueil des apprenants dans une salle virtuelle (outil Clickmeeting) et temps de formation synchrone 1 h par semaine
  • Feuilles de présence (logs de connexion)
  • Formulaires d'évaluation de la formation IPERIA
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.
  • Questionnaire pré-formation pour évaluer les besoins et les positionnement, évaluation continue, grille d'auto évaluation et questionnaire de satisfaction en fin de formation
  • Documents remis à la fin de la formation : passeport de FORMATION ( si assistant maternel ou salarié particulier employeur) et attestation de fin de formation
  • Tchat en ligne avec le formateur et les apprenants durant toute la durée de la formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Mise à disposition en ligne de documents supports téléchargeables à la fin de chaque leçon
  • Vidéos intéractives (jalonnées par des questions)
  • E-book de synthèse
  • Quiz en ligne
  • Diaporama animés (avec de nombreux boutons d'appel à l'action)

Capacité d'accueil

Entre 6 et 12 apprenants

Délai d'accès

2 semaines

Accessibilité

Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Une étude des conditions d'accès et des moyens de compensation sera réalisé en amont de l'inscription afin d'identifier plus précisément les conditions de réalisation et de faisabilité de la formation. Cette étude sera réalisée par notre référent Handicap (Mickael Legendre Tél : 0668476488) en lien avec les services de l'AGEFIPH Bretagne. Accompagnement technique : Mickael Legendre vous accompagnera pour toute question ou difficulté technique (problème de connexion, de téléchargement, d'accès à la classe virtuelle...) réponse par téléphone ou par mail sous 24 h (06 68 47 64 88 et par mail foad@mediaskol.fr)

Prochaines dates

12 places restantes MISDE FOAD 02/01 AU 31/01/2026 G2
du 02/01/2026 au 31/01/2026 distance
8 places restantes MISDE FOAD 02/01 AU 31/01/2026 G1
du 02/01/2026 au 31/01/2026 distance
12 places restantes MISDE FOAD DU 01/02 AU 28/02/2026 G2
du 01/02/2026 au 28/02/2026 distance
12 places restantes MISDE FOAD DU 01/02 AU 28/02/2026 G1
du 01/02/2026 au 28/02/2026 distance
11 places restantes MISDE FOAD DU 01/03 AU 31/03/2026 G1
du 01/03/2026 au 31/03/2026 distance
12 places restantes MISDE FOAD DU 01/03 AU 31/03/2026 G2
du 01/03/2026 au 31/03/2026 distance
12 places restantes MISDE FOAD DU 01/04 AU 30/04/2026 G2
du 01/04/2026 au 30/04/2026 distance
12 places restantes MISDE FOAD DU 01/04 AU 30/04/2026 G1
du 01/04/2026 au 30/04/2026 distance
12 places restantes MISDE FOAD DU 02/05 AU 31/05/2026 G1
du 02/05/2026 au 31/05/2026 distance
12 places restantes MISDE FOAD DU 02/05 AU 31/05/2026 G2
du 02/05/2026 au 31/05/2026 distance
12 places restantes MISDE FOAD DU 01/06 AU 30/06/2026 G1
du 01/06/2026 au 30/06/2026 distance
12 places restantes MISDE FOAD DU 01/06 AU 30/06/2026 G2
du 01/06/2026 au 30/06/2026 distance
12 places restantes MISDE FOAD DU 01/07 AU 31/07/2026 G2
du 01/07/2026 au 31/07/2026 distance
12 places restantes MISDE FOAD DU 01/07 AU 31/07/2026 G1
du 01/07/2026 au 31/07/2026 distance
12 places restantes MISDE FOAD DU 01/08 AU 31/08/2026 G2
du 01/08/2026 au 31/08/2026 distance
12 places restantes MISDE FOAD DU 01/08 AU 31/08/2026 G1
du 01/08/2026 au 31/08/2026 distance
12 places restantes MISDE FOAD DU 31/08 AU 30/09/2026 G1
du 31/08/2026 au 30/09/2026 distance
12 places restantes MISDE FOAD DU 31/08 AU 30/09/2026 G2
du 31/08/2026 au 30/09/2026 distance
12 places restantes MISDE FOAD DU 30/09 AU 31/10/2026 G1
du 30/09/2026 au 31/10/2026 distance
12 places restantes MISDE FOAD DU 30/09 AU 31/10/2026 G2
du 30/09/2026 au 31/10/2026 distance