Accompagner l'évolution motrice et sensorielle de l'enfant - MIEMSE-

Formation créée le 20/05/2022. Dernière mise à jour le 01/06/2026.
Version du programme : 1

Taux de satisfaction des apprenants

9,5/10 (130 avis)

Prochaine date

05/11/2026

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui

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Accompagner l'évolution motrice et sensorielle de l'enfant - MIEMSE-

A l'issue de la formation, le stagiaire sera en mesure d'accompagner l'enfant dans son évolution motrice et sensorielle dans un environnement et avec un matériel adapté, tout en situant l'enfant en tant qu'acteur de ses découvertes.

Le développement corporel de l’enfant : notion de schéma corporel, le corps perçu par l’enfant, importance du portage, du toucher, …
Les activités motrices en fonction de l’âge (marcher, rouler, se retourner, …) : jeux et activités d’intérieur et d’extérieur, parcours psychomoteurs, contribution à la spatialisation de l’enfant, activités de relaxation
Le rôle de l’assistante maternelle dans ces activités : sécurisation de l’activité et du lieu, mise en œuvre d’attitudes positives (encouragement, soutien, valorisation…)
L’utilisation des espaces de jeu et des structures relais.

Le développement moteur et sensoriel de l'enfant et les principales étapes.
Les principales notions et concept lié au développement moteur et sensoriel quelques le schéma corporel, la liberté motrice.
La place du professionnel dans le processus d'exploration de l'enfant et l'influence de l'environnement.
Les différentes formes d'éveil moteur et sensoriel, outils et supports : choix et utilisation.
La place de la nouveauté et de la surprise dans l'évolution motrice et sensorielle
Les prises de risques, les limites et les transgressions
Les lieux et personne ressource pour l'évolution motrice et sensoriel de l'enfant.

Intégrer l'évolution motrice et sensorielle dans un projet d'accueil, aménager son espace en conséquence et proposer un matériel adapté
Soutenir l'enfant dans son exploration et analyser ses propres représentations quant à la prise de risques
Enrichir son catalogue d'activités, organiser des temps individuel ou collectif autour de la motricité et de la sensorialité, adapté à la disponibilité et au développement des enfants
Observer l'enfant et ajuster sa posture et sa proposition d'aménagement et de matériel pour favoriser son développement
Renforcer un lien de confiance en échangeant quotidiennement sur les évolutions de l'enfant

Mickael Legendre (responsable pédagogique et handicap) et Sandrine Legendre (formatrice, responsable administrative et commerciale)

Feuilles de présence.
Questions orales ou écrites (QCM).
Mises en situation.
Formulaires d'évaluation de la formation.
Certificat de réalisation de l’action de formation.
Alternance de temps collectifs, en binômes et individuels.
Questionnaire pré-formation pour évaluer les besoins et les positionnement, évaluation continue, grille d'auto évaluation et questionnaire de satisfaction en fin de formation
Documents remis à la fin de la formation : passeport de FORMATION ( si assistant maternel ou salarié particulier employeur) et attestation de fin de formation

Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
Documents supports de formation projetés.
Exposés théoriques
Etude de cas concrets
Quiz en salle
Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

97% de taux de satisfaction au 01 janvier 2026 Aucun abandon en 2025

Taux de satisfaction des apprenants

9,5/10 (130 avis)

Modalité d'obtention

Evaluation formative tout au long de la formation (mises en situation de travail) Quizz certificatif (50% de bonnes réponses)

Entre 6 et 12 apprenants

2 semaines

Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Une étude des conditions d'accès et des moyens de compensation sera réalisé en amont de l'inscription afin d'identifier plus précisément les conditions de réalisation et de faisabilité de la formation. Cette étude sera réalisée par notre référent Handicap (Mickael Legendre Tél : 0668476488) en lien avec les services de l'AGEFIPH Bretagne.