Accompagner un enfant avec un trouble déficit de l'attention/hyperactivité -MIAEH-
Taux de satisfaction :
9,9/10
(5 avis)
Prochaine date : le 25/05/2024
Formation créée le 22/05/2022. Dernière mise à jour le 07/02/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
À l'issue de la formation, le stagiaire sera en mesure de mieux comprendre l'enfant avec un trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité dans son environnement, ses besoins et sa singularité pour adopter une attitude ouverte et aider l'enfant à pallier ces difficultés au quotidien
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- SPE
- GARDE D'ENFANTS
- ASSISTANT MATERNEL
Prérequis
- AUCUN
Contenu de la formation
-
SAVOIRS
- Le thé des à H : les différentes formes, symptômes et troubles ; les difficultés émotionnelles.
- Les représentations sociales et idées reçues.
- Le rôle et les limites professionnelles de l'assistante maternelle ou du garde d'enfants
- La démarche de projet personnalisé et principes de bien traitance, le recueil d'informations et la démarche d'observation.
- Les fondamentaux de la communication interpersonnelle : l'écoute active, le questionnement et la reformulation
- Les dispositifs de soutien
-
SAVOIRS-ETRE
- définir avec les parents les objectifs et les modalités d'accompagnement et assurer la transmission des informations
- Adopter une posture et une communication adaptée, mettre en place une organisation est un environnement adapté
- Encourager et valoriser les efforts, les progrès et les comportements appropriés
- Instaurer des temps individualisé pour partager avec l'enfant, mettre en place des jeux adaptés aux besoins
- Repérer les éléments déclencheur d'une crise de colère et proposer à l'enfant un espace de retrait pour l'aider à s'apaiser.
Équipe pédagogique
Mickael Legendre (responsable pédagogique et handicap) et Sandrine Legendre (formatrice, responsable administrative et commerciale)
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Alternance de temps collectifs, en binômes et individuels.
- Questionnaire pré-formation pour évaluer les besoins et les positionnement, évaluation continue, grille d'auto évaluation et questionnaire de satisfaction en fin de formation
- Documents remis à la fin de la formation : passeport de FORMATION ( si assistant maternel ou salarié particulier employeur) et attestation de fin de formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quizz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Aucun indicateur qualité (gestion du niveau de satisfaction administré par IPERIA)
Aucun abandon en 2023
Taux de satisfaction des apprenants
9,9/10
(5 avis)
Capacité d'accueil
Entre 6 et 12 apprenants
Délai d'accès
2 semaines
Accessibilité
Accessibilité PMR partielle ou totale, adaptation pédagogique individuelle possible, une fiche accès/accessibilité sera jointe.
Prochaines dates
- MIAEH CONCARNEAU 25/05, 08/06 et (à définir) 2024 - 25/05/2024 au 08/06/2024 - Hôtel Les Océanides - (2 places restantes)
- MIAEH SURZUR 14/09, 28/09 et 12/10/2024 (56) - 14/09/2024 au 12/10/2024 - Le Hézo - (10 places restantes)