Comprendre pour mieux accompagner : les nouvelles connaissances sur le cerveau de l'enfant -MICDCE-
Taux de satisfaction :
9,4/10
(46 avis)
Prochaine date : le 25/05/2024
Formation créée le 17/05/2022. Dernière mise à jour le 06/05/2023.
Version du programme : 1
Programme de la formation
À l'issue de la formation, le stagiaire sera en mesure d'identifier les fondamentaux des neurosciences affectives et social et ainsi proposer un accompagnement plus pertinent et prévenant.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- SPE
- GARDE D'ENFANTS
- ASSISTANT§ MATERNEL
Prérequis
- AUCUN
Contenu de la formation
-
SAVOIRS
- Les principaux apport des neurosciences affectives et social sur le développement du cerveau de l'enfant
- L'action des neurones miroirs et leur rôle dans le développement de l'enfant
- Le rôle des différentes hormones dans le développement du cerveau de l'enfant et sur son comportement
- Les bienfaits du plaisir et du maternage sur la maturation du cerveau
- L'impact des émotions sur le cerveau de l'enfant : l'importance de la régulation émotionnelle.
- Les stress majeur et les violences éducatives ordinaires
- Les effets néfastes du stress sur le cerveau et les troubles associés
- Les impacts d'une utilisation inadapté des écrans sur la maturation du cerveau de l'enfant
-
savoir-faire
- Adapter ses pratiques professionnelles au regard des facteurs favorables au développement du cerveau de l'enfant
- Alizée les mécanismes du stress et de la peur sur le système nerveux et endoctrinien
- Repérer les signaux d'alerte chez un enfant exposer un stress
- Repérer toutes situations de stress majeur et alerter les interlocuteur compétents
- Former sur les neurosciences affectives et social pour actualiser ses connaissances via les relais d'information approprié et intégrer les évolutions
- Développer une démarche de questionnement sur ses pratiques et son accompagnement afin d' adopter une posture bien traitante
-
SAVOIR-ETRE
- Être ouvert
- Être curieux
- Être observateur
Équipe pédagogique
Mickael Legendre (responsable pédagogique et handicap) et Sandrine Legendre (formatrice, responsable administrative et commerciale)
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Alternance de temps collectifs, en binômes et individuels.
- Questionnaire pré-formation pour évaluer les besoins et les positionnement, évaluation continue, grille d'auto évaluation et questionnaire de satisfaction en fin de formation
- Documents remis à la fin de la formation : passeport de FORMATION ( si assistant maternel ou salarié particulier employeur) et attestation de fin de formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quizz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
100% des stagiaires ont terminé cette formation en. 2022
92% de taux de satisfaction en 2022
Taux de satisfaction des apprenants
9,4/10
(46 avis)
Capacité d'accueil
Entre 6 et 12 apprenants
Délai d'accès
2 semaines
Accessibilité
Accessibilité PMR partielle ou totale, adaptation pédagogique individuelle possible, une fiche accès/accessibilité sera jointe.
Prochaines dates
- MICDCE CHARTRES DE BRETAGNE 25/05 et 08/06/2024 (35) - 25/05/2024 au 08/06/2024 - Hôtel La Chaussairie, 30 avenue de la Chaussairie, - (2 places restantes)
- MICDCE DIRINON (29) 07 ET 08 NOVEMBRE - 07/11/2024 au 08/11/2024 - Dirinon - (7 places restantes)
- MICDCE COMBOURG 12/11 et 13/11/2024 (35) - 12/11/2024 au 13/11/2024 - Combourg - (12 places restantes)
- MICDCE SAINT AUBIN DU CORMIER 30/11 et 14/12/2024 (35) - 30/11/2024 au 14/12/2024 - Saint-Aubin-du-Cormier - (6 places restantes)