Développement et troubles du langage - MIDTL-

Formation créée le 29/08/2022. Dernière mise à jour le 04/06/2024.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
9,9/10 (30 avis)

Prochaine date

20/09/2025

Type de formation

Formation présentielle

Durée de formation

14 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui

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Développement et troubles du langage - MIDTL-


Etre en mesure de mieux comprendre le développement langagier dans sa globalité et pourra ainsi percevoir les éventuels troubles du langage de l'enfant et ajuster son accompagnement.

Objectifs de la formation

  • La langue contre le langage : le développement langagier dans sa dimension multimodale et intéractive
  • Les différentes étapes et les différents troubles d'acquisition du langage
  • Le rôle des adultes dans l'acquisition du langage.
  • Le livre comme support d'acquisition au langage écrit et d'accès à la culture.
  • Le bilinguisme et les spécificités des troubles de langage chez les enfants issus de familles multiculturelles.
  • Les principales orientations thérapeuthiques ; les centres de référence des troubles du langage et les différents professionnels du domaine.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • SPE
  • GARDE D'ENFANTS
  • ASSISTANT MATERNEL
Prérequis
  • AUCUN

Contenu de la formation

SAVOIR-FAIRE
  • Distinguer un retard simple d'un trouble avéré et alerter si besoin en orientant vers les professionnels compétents.
  • Identifier et caractériser les différents troubles et alerter si besoin
  • Encourager les conversations libres entre enfants et instaurer quotidiennement des temps de dialogue enfant/adulte
  • Mettre en place des situations e jeu ou des temps d'éveil porteurs de langage.
  • Créer ou adapter certains-jeux/activités en utilisant des stratégies et/ou des variantes afin de faciliter la participation de l'enfant selon ses besoins
  • Se servir du livre et des activités langagières dans l'acquisition du langage écrit et/ou en cas de situations spécifiques.
  • Renforcer le lien de confiance avec la famille et harmoniser les pratiques en échangeant quotidiennement sur les évolutions de l'enfant.
  • Travailler en équipe et être en capacité de solliciter un partenariat auprès d'une équipe pluridisciplinaire.

Équipe pédagogique

Mickael Legendre (responsable pédagogique et handicap) et Sandrine Legendre (formatrice, responsable administrative et commerciale)

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence.
  • Questions orales ou écrites (QCM).
  • Mises en situation.
  • Formulaires d'évaluation de la formation.
  • Certificat de réalisation de l’action de formation.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
  • Documents supports de formation projetés.
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quiz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants
9,9/10 (30 avis)

Capacité d'accueil

Entre 6 et 12 apprenants

Délai d'accès

0 semaine

Accessibilité

Accessibilité PMR partielle ou totale, adaptation pédagogique individuelle possible, une fiche accès/accessibilité sera jointe

Prochaines dates

4 places restantes MIDTLA TREGUEUX LES 20/09 et 04/10/2025-AF 1267353
du 20/09/2025 au 04/10/2025 TREGUEUX