CONTES ET HISTOIRES À RACONTER-MICHR2018
Formation créée le 28/10/2026.
Version du programme : 1
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
9,7/10
(70 avis)
Prochaine date
09/01/2027Type de formation
PrésentielDurée de formation
14 heuresAccessibilité
OuiÀ partir de
0,00 € Net de TVAÀ partir de
0,00 € Net de TVAÀ partir de
0,00 € Net de TVACONTES ET HISTOIRES À RACONTER-MICHR2018
Lire des histoires aux enfants dans un environnement et avec les supports adaptés, et de se servir du livre comme un outil pédagogique facteur du développement de l’enfant et de son imaginaire.
Objectifs de la formation
- Permettre à l’enfant de développer sa créativité et son imagination
- Aménager un espace dédié à la lecture d’histoires
- Initier chez le jeune enfant un rapport positif aux livres
- Développer l’éveil sensoriel et l’imagination du jeune enfant
- Aider l’enfant à surmonter certaines étapes de sa vie, leur donner du sens (deuil, arrivée d’un autre enfant, etc.)
- Se repérer dans la production éditoriale jeunesse
- Connaitre des techniques et astuces pour raconter des histoires
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Assistant maternel
- Garde d'enfants
- S.P.E
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
Notions théoriques
- Typologie, rôle dans le développement de l’enfant
- Rôle dans le développement de l’enfant
- S’approprier la lecture et impliquer l’enfant dans l’histoire
- Lire, raconter des contes : un plaisir autant chez l’adulte que chez l’enfant
- Aider les adultes à bien se repérer face à une masse éditoriale
Notions pratiques :
- Contes et histoire : quels livres ?
- Proposition de bibliographies par thématiques
- Contes et histoires : quels supports ?
- Découverte des ressources existantes : kamishibai, marionnettes, raconte tapis, livres audio…faire un dessin, créer une histoire à partir de ce dessin… Contes et histoires : comment ?
Bien s’installer pour bien conter, quand lire se prépare
- Aménager un espace dédié à la lecture d’histoires : recueil de propositions
- Maitriser sa voix, ses intonations, sa gestuelle
- Ateliers : Créer une histoire ou un conte court par groupe
Équipe pédagogique
Mickael Legendre (responsable pédagogique et handicap) et Sandrine Legendre (formatrice, responsable administrative et commerciale)
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
9,7/10
(70 avis)
Modalités de certification
Modalité d'obtention
- Evaluation formative tout au long de la formation (mises en situation de travail) Présentation d'un conte avec décor évalué par l'intervenante
Capacité d'accueil
Entre 6 et 12 apprenants
Délai d'accès
2 semaines
Accessibilité
Accessibilité PMR partielle ou totale, adaptation pédagogique individuelle possible, une fiche accès/accessibilité sera jointe
Prochaines dates
3 places restantes
MICHR2018 CHANTEPIE LES 09/01 ET 23/01/2027 (35)
du 09/01/2027 au 23/01/2027
Chantepie
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11 places restantes
MICHR2018 CAMORS (56) LES 20/03 ET 03/04/2027
du 20/03/2027 au 03/04/2027
Camors
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11 places restantes
MICHR2018 RENNES (35) LES 22/05 ET 19/06/2027
du 22/05/2027 au 19/06/2027
Rennes
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