S’OCCUPER D’UN ENFANT NÉ PRÉMATURÉMENT-MIENP19

Formation créée le 23/10/2026. Dernière mise à jour le 29/10/2026.
Version du programme : 1

Prochaine date

14/11/2026

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

21 heures (3 jours)

Accessibilité

Oui

À partir de

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S’OCCUPER D’UN ENFANT NÉ PRÉMATURÉMENT-MIENP19


À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure de prendre en charge et d’accompagner au quotidien un enfant né prématurément, afin de prévenir ou d’accompagner les différents troubles qui pourraient l’affecter.

Objectifs de la formation

  • À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure de prendre en charge et d’accompagner au quotidien un enfant né prématurément, afin de prévenir ou d’accompagner les différents troubles qui pourraient l’affecter.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • SPE
  • GARDE D'ENFANTS
  • ASSISTANTS MATERNELS
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

SAVOIRS
  • Les différents types de prématurité et leurs causes.
  • Les impacts de la prématurité chez l’enfant, les éventuelles séquelles et les types de handicaps en lien avec une prématurité.
  • Les conséquences des périodes d’hospitalisation sur l’enfant et sur la construction du lien parents/enfant.
  • Les troubles précoces de la relation chez l’enfant prématuré.
  • Les troubles posturo-moteurs et les troubles de l’oralité : prévention et prise en charge.
  • Les associations et les professionnels compétents.
SAVOIR-FAIRE
  • Mettre en place un cadre contenant et sécurisant et utiliser des moyens de communication et des mots appropriés pour informer et rassurer l’enfant au quotidien.
  • Utiliser si possible des stratégies diminuant les sources d’hyperstimulation au sein du domicile ainsi que les effets désagréables, voire douloureux, d’éventuels soins.
  • Utiliser des techniques posturales simples, afin de diminuer l’hypertonie, l’hypertension et/ou l’insécurité affective de l’enfant.
  • Prévenir les retards psychomoteurs et stimuler l’enfant par un aménagement de l’espace et un matériel adapté à ses besoins.
  • Adapter l’alimentation et les ustensiles pour la prise des repas en fonction des besoins et des capacités de l’enfant.
  • Appliquer la procédure de prise en charge et d’alerte en cas de convulsion de l’enfant.
  • Observer les interactions de l’enfant avec son entourage proche dans le cadre d’un soutien à la parentalité.
  • Renforcer le lien de confiance avec la famille et harmoniser les pratiques en échangeant quotidiennement sur les évolutions de l’enfant.
  • Travailler en partenariat avec l’équipe pluridisciplinaire de prise en charge de l’enfant.
  • Repérer tout signe de stress et/ou d’un trouble relationnel précoce et agir en conséquence.
SAVOIR-ÊTRE
  • Être respectueux des habitudes, attentes et consignes du particulier employeur.
  • Être observateur.
  • Être patient.
  • Être attentif et vigilant.

Équipe pédagogique

Mickael Legendre (responsable pédagogique et handicap) et Sandrine Legendre (formatrice, responsable administrative et commerciale)

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Feuilles de présence
  • Questions orales ou écrites (QCM)
  • Mises en situation.
  • Formulaire d'évaluation de la formation.
  • Certificat de réalisation de l'action de formation.
  • Alternance de temps collectifs, en binômes et individuels.
  • Questionnaire pré-formation pour évaluer les besoins et les positionnements, évaluation continue, grille d'auto-évaluation et questionnaire de satisfaction en fin de formation
  • Documents remis à la fin de la formation : Passeport de formation (si assistant maternel ou salarié du particulier employeur) et attestation de fin de formation

Ressources techniques et pédagogiques

  • Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation
  • Documents supports de formation projetés
  • Exposés théoriques
  • Etude de cas concrets
  • Quizz en salle
  • Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation

Capacité d'accueil

Entre 6 et 12 apprenants

Délai d'accès

2 semaines

Accessibilité

Cette formation est accessible aux personnes en situation de handicap. Une étude des conditions d'accès et des moyens de compensation sera réalisé en amont de l'inscription afin d'identifier plus précisément les conditions de réalisation et de faisabilité de la formation. Cette étude sera réalisée par notre référent Handicap (Mickael Legendre Tél : 0668476488) en lien avec les services de l'AGEFIPH Bretagne.

Prochaines dates

MIENP19 RENNES LES 14/11, 05/12 ET 12/12/2026 (35) - AF 1...
du 14/11/2026 au 12/12/2026 Rennes
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Détails des dates à venir