PRÉVENTION ET GESTION DES TROUBLES ALIMENTAIRES DE L'ENFANT-MITAE24
Formation Présentielle
Formation créée le 29/10/2026.Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
9,5/10
(157 avis)
Prochaine date
16/01/2027Type de formation
PrésentielDurée de formation
21 heures (3 jours)Accessibilité
OuiÀ partir de
0,00 € Net de TVAÀ partir de
0,00 € Net de TVAÀ partir de
0,00 € Net de TVAPRÉVENTION ET GESTION DES TROUBLES ALIMENTAIRES DE L'ENFANT-MITAE24
Formation Présentielle
À l’issue de la formation, l'apprenant sera en mesure de reconnaître les troubles alimentaires de l’enfant et pourra ajuster sa préparation des repas en lien avec la famille.
Objectifs de la formation
- À l’issue de la formation, l’apprenant sera en mesure de reconnaître les troubles alimentaires de l’enfant et pourra ajuster sa préparation des repas en lien avec la famille.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- SPE
- GARDE D'ENFANTS
- ASSISTANT MATERNEL
Prérequis
- AUCUN
Contenu de la formation
SAVOIRS
- Les règles de base et les recommandations officielles en matière d'équilibre alimentaire
- La place des émotions et de l’estime de soi dans les comportements alimentaires.
- Le sucre et ses impacts sur le développement et le comportement de l’enfant.
- Les différents produits de substitution.
- Les liens de cause à effet entre alimentation et psychologie.
- La néophobie alimentaire.
- Les éventuelles carences en nutriments et les alternatives recommandées.
- Les allergies et les intolérances alimentaires.
- Les principaux troubles alimentaires : symptômes et facteurs.
SAVOIR-FAIRE
- Adapter une recette en prenant en compte les spécificités alimentaires de l'enfant accompagné
- Concevoir des repas attractifs permettant leur qualité nutritionnelle et l’éveil des sens de l’enfant
- Transmettre l'acquisition de saines habitudes alimentaires aux enfants
- Utiliser des ressources ludiques et adopter une posture appropriée pour aider l’enfant dans sa relation à la nourriture.
- Mettre en place toute mesure visant à prévenir l’obésité infantile.
- Repérer les différents troubles alimentaires, leurs causes et cerner leurs impacts sur le développement global de l’enfant.
- Gérer les refus de l’enfant et mettre en place des stratégies.
- Repérer et identifier les conduites à risque chez les enfants.
- Questionner et dialoguer avec la famille à propos de leurs habitudes alimentaires.
- Informer/alerter les parents des signes d’une alimentation déséquilibrée et les orienter vers les professionnels compétents si nécessaire.
SAVOIR-ÊTRE
- Être force de proposition
- Être patient et à l’écoute
- Être observateur
Équipe pédagogique
Mickael Legendre (responsable pédagogique et handicap) et Sandrine Legendre (formatrice, responsable administrative et commerciale)
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
- Alternance de temps collectifs, en binômes et individuels.
- Questionnaire pré-formation pour évaluer les besoins et les positionnement, évaluation continue, grille d'auto évaluation et questionnaire de satisfaction en fin de formation
- Documents remis à la fin de la formation : passeport de FORMATION ( si assistant maternel ou salarié particulier employeur) et attestation de fin de formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
97% de taux de satisfaction au 01 janvier 2026
Aucun abandon en 2025
Taux de satisfaction des apprenants
9,5/10
(157 avis)
Modalités de certification
Modalité d'obtention
- Evaluation formative tout au long de la formation (mises en situation de travail) Quizz certificatif (50% de bonnes réponses)
Capacité d'accueil
Entre 6 et 16 apprenants
Délai d'accès
2 semaines
Accessibilité
Accessibilité PMR partielle ou totale, adaptation pédagogique individuelle possible, une fiche accès/accessibilité sera jointe.
Prochaines dates
13 places restantes
MITAE24 SAINT GRÉGOIRE LES 16/01, 30/01 ET 13/02/2027 (35)
du 16/01/2027 au 13/02/2027
Saint-Grégoire
Envoyer ma demande
15 places restantes
MITAE24 AURAY (56) LES 23/01, 06/02 ET 13/03/2027
du 23/01/2027 au 13/03/2027
Auray
Envoyer ma demande
15 places restantes
MITAE24 CHATEAUBOURG (35) LES 13/02, 27/03 ET 10/04/2027
du 13/02/2027 au 10/04/2027
Châteaubourg
Envoyer ma demande
10 places restantes
MITAE24 SAINT MALO LES 27/02, 13/03 ET 03/04/2027 (35)
du 27/02/2027 au 03/04/2027
Saint-Malo
Envoyer ma demande
15 places restantes
MITAE24 JANZÉ LES 27/03, 17/04 ET 24/04/2027 (35)
du 27/03/2027 au 24/04/2027
Janzé
Envoyer ma demande
15 places restantes
MITAE24 JANZÉ (35) LES 08/06, 09/06 ET 10/06/2027
du 08/06/2027 au 10/06/2027
Janzé
Envoyer ma demande